Autor: Christine Pleus

Mit dem Motto „Schloss Wrapped“ verabschiedeten sich die Schülerinnen und Schüler der Schule am Schloss in Sögel am 13. August 2025 von ihrer Schulzeit – und blickten auf bewegende, prägende und auch humorvolle Jahre zurück.

Ein feierlicher Start in der Mensa

Der Tag begann um 10:00 Uhr mit einem ökumenischen Gottesdienst in der Mensa, gestaltet von Pfarrer Jürgen Krallmann (kath. Pfarreiengemeinschaft St. Jakobus) und Pastorin Roswitha Stürmer  (ev.-luth. Markuskirchengemeinde). Begleitet wurde der Gottesdienst von der Schulband, die durch musikalische Beiträge für eine besondere Atmosphäre sorgte.

Anschließend folgten Sektempfang und Fototermin.

Festakt mit Zeugnisausgabe

Um 11:00 Uhr begann der offizielle Festakt, der von Schulleiterin Maria Lau herzlich eröffnet wurde. In ihren Begrüßungsworten würdigte sie den Einsatz, die Entwicklung und die Gemeinschaft der Abschlussjahrgänge.

Grußworte sprachen außerdem:

• Frank Klaß, Samtgemeindebürgermeister der Samtgemeinde Sögel
• Werner Künnen, Elternvertreter
• Viktoriia Evdokimova, Schülersprecherin

Zwischen den Ansprachen sorgte die Schulband für musikalische Unterhaltung.

Im Mittelpunkt stand die feierliche Übergabe der Abschlusszeugnisse an die Klassen:
9H, 10aH, 10bH, 10aR, 10bR, 10cR – überreicht durch Schulleiterin Maria Lau und Konrektor Andreas Bouras.

Emotionale Highlights

Ein bewegender Moment war der Abschiedssong der Abschlussschüler*innen:
Mit dem eigens geschriebenen Lied „Au revoir“ blickten sie musikalisch auf ihre Schulzeit zurück – zwischen Lachen, Blödsinn und großen Zukunftsplänen. Der eingängige Refrain hallte lange nach:

„Es gibt nichts, was uns hält, au revoir
Sind fertig hier, oh ja – und schlauer auch, na klar.“

Als besonderes Zeichen der Verbundenheit überraschte das Kollegium die Schüler*innen mit einem eigenen Abschiedslied – nach der Melodie von „Bella Napoli“. Mit viel Charme und Humor wurde die gemeinsame Zeit reflektiert. Für viele war das der emotionale Höhepunkt – einige Tränen inklusive.

Abschlussball im Clemenswerther Hof

Am Abend luden die Abschlussschüler*innen und ihre Eltern zum Abschlussball im Clemenswerther Hof. Ab 19:30 Uhr wurde gemeinsam getanzt, gefeiert und der erfolgreiche Abschluss gebührend zelebriert – ein unvergesslicher Abschluss eines besonderen Kapitels..

Jetzt abstimmen!

Bei der SpardaSpendenWahl entscheiden alle mit, welches Projekt einen Förderpreis erhält. Mit dem Projekt „Gemeinsam Spielen für mehr Respekt“ haben wir uns bei dem Schulwettbewerb der SpardaSpendenwahl beworben.

In der Fastenzeit finden am 13.03. und 27.03. um 7 Uhr die Frühschichten im Marstall Clemenswerth statt. Diese Veranstaltungen bieten eine Gelegenheit, den Tag in einer besinnlichen Atmosphäre zu beginnen und sich auf die Fastenzeit einzustimmen.

Nach der Frühschicht wird ein gemeinsames Frühstück angeboten, das Raum für Austausch und Gemeinschaft bietet.

Die Frühschichten laden dazu ein, sich gemeinsam auf die Bedeutung der Fastenzeit zu besinnen und einen ruhigen, nachdenklichen Start in den Tag zu erleben. Alle Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte sind herzlich eingeladen, an dieser besonderen Aktion teilzunehmen.

Am 11. März 2025 nahmen Schülerinnen der neunten Jahrgangsstufe des MinT-Projektes (Mädchen in Technik) an einer spannenden Betriebserkundung bei der Firma DMK in Neubörger teil. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen nicht nur Einblicke in die Produktion von Milchprodukten zu gewähren, sondern auch den Beruf des Milchtechnologen/in sowie des Milchwirtschaftlichen Laboranten/in näherzubringen. Zu Beginn der Besichtigung konnten die Schülerinnen die Produktionsanlagen des Unternehmens kennenlernen. Dabei erhielten sie einen umfassenden Überblick über den Herstellungsprozess von Milchprodukten, vom Rohstoff bis zum fertigen Produkt. Besonders interessant war für die Schülerinnen die Vorstellung des Berufs des Milchtechnologen/in, welcher eine zentrale Rolle in der Qualitätskontrolle und der Produktionsoptimierung spielt. Sie erfuhren, wie wichtig dieser Beruf für die Lebensmittelindustrie ist und welche vielfältigen Aufgaben er umfasst. Im zweiten Teil der Besichtigung ging es in das firmeneigene Labor, wo die Schülerinnen selbst aktiv werden konnten. Unter Anleitung von Fachkräften führten sie verschiedene spannende Experimente durch. Sie maßen die Viskosität von Milchprodukten, mikroskopierten Proben und kontrollierten die Sh-Werte von Joghurt. Diese praktischen Erfahrungen gaben den Schülerinnen nicht nur einen tieferen Einblick in die wissenschaftliche Arbeit, sondern auch in die vielfältigen Aufgaben eines Milchwirtschaftlichen Laboranten/in, der ebenfalls eine wichtige Rolle bei der Qualitätskontrolle und der Entwicklung neuer Produkte spielt. Zum Abschluss der Besichtigung wurde ein Quiz durchgeführt, bei dem das neu erlernte Wissen auf spielerische Weise getestet wurde. Dies sorgte für viel Spaß und regte die Schülerinnen zum Nachdenken an. Die Schülerinnen äußerten sich im Anschluss sehr positiv über die Besichtigung. Sie empfanden die Erfahrung als äußerst bereichernd und waren beeindruckt von den vielfältigen beruflichen Perspektiven in der Milchwirtschaft. Besonders das praktische Arbeiten im Labor und die Möglichkeit, verschiedene Techniken auszuprobieren, hinterließen einen bleibenden Eindruck. Die Veranstaltung war ein voller Erfolg und zeigte den Schülerinnen eindrucksvoll, wie vielseitig und spannend die Berufe in der Milchindustrie sind. Vielen Dank auch an den Wirtschaftsverband Emsland, die Bundesagentur für Arbeit und DMK in Neubörger, die das MinT-Projekt unterstützen und ermöglichen.

Am Aschermittwoch, dem 5. März 2025, begannen wir die Fastenzeit mit einem besonderen Gottesdienst, an dem Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 6 und der von Velen Schule teilnahmen. In diesem Gottesdienst räumten wir symbolisch die Reste der Karnevalszeit beiseite, um Platz für Veränderung und Besinnung zu schaffen.

Die Fastenzeit ist eine Zeit, in der wir unser Leben und Verhalten überdenken und uns bewusst auf das Wesentliche konzentrieren. Der Gottesdienst begann mit einer liturgischen Begrüßung und einem Gebet, in dem wir Gott darum baten, uns während dieser 40 Tage zu begleiten und uns zu helfen, die wahren Schätze unseres Lebens zu finden.

Ein Zauberer erinnerte uns daran, dass Fastenzeit Verwandlungszeit ist – eine Zeit, in der wir uns verändern können, um uns auf das Gute und Wichtige zu besinnen. In einer kurzen szenischen Darstellung wurden Gewohnheiten wie übermäßiger Medienkonsum und Fast Food thematisiert, um zu verdeutlichen, dass wahre Schätze im Leben nicht in materiellen Dingen zu finden sind.

Das Evangelium (Mt 6,19-21.25) ermutigte uns, uns nicht um vergängliche Dinge zu sorgen, sondern das zu suchen, was wirklich zählt. Die Schüler*innen des Jahrgangs 6 hatten die Gelegenheit, im Gottesdienst aktiv teilzunehmen und zu überlegen, auf welche Dinge sie in der Fastenzeit verzichten möchten. Dabei ging es darum, Gewohnheiten zu hinterfragen und sich bewusst zu machen, was uns im Leben wirklich wichtig ist.

Gemeinsam feierten wir diesen Moment der Verwandlung und des Neuanfangs, indem wir die Fastenzeit als Chance nutzen, bewusster und achtsamer zu leben.

Am Rosenmontag fand an der Schule am Schloss das traditionelle Boßelturnier für die Jahrgänge 5 bis 7 statt – natürlich in bunten Karnevalskostümen! Auf fünf Bahnen kämpften die Klassen um Punkte bei Spielen wie „Schweinetreiben“ und „Kegeltreffen“, bei denen Geschicklichkeit, Treffsicherheit, Power und Ausdauer gefragt waren. Die Schüler gaben ihr Bestes und feuerten sich lautstark an.

Die festliche Stimmung des Karnevals und der spannende Wettkampf machten den Vormittag zu einem aufregenden Erlebnis. Am Ende freuten sich alle über ihre tollen Leistungen, und die Sieger wurden gebührend gefeiert. Ein gelungener Karnevalsmontag!

Am Freitag, den 28. Februar 2025, durften die SchülerInnen der 8., 9. und 10. Klassen die Theateraufführung des Stücks „Jugend ohne Gott“, gespielt von „Das Theater Poetenpack“ nach dem Roman von Ödön von Horváth, in der Aula des Hümmling-Gymnasiums erleben.

In der 3. und 4. Stunde besuchten die Klassen gemeinsam mit ihren Deutsch- und Klassenlehrkräften die vom Kulturkreis Clemenswerth organisierte Vorstellung.

Der Roman, geschrieben 1937, erzählt die Geschichte eines Lehrers im aufkommenden Nationalsozialismus und zeigt, wie eine Gesellschaft von Freiheit und Demokratie in Richtung Verrohung und Diktatur driftet. Es geht um die Fragen: Wie geht der Einzelne mit den Strömungen seiner Zeit um? Welche Werte stehen im Konflikt zwischen Individualismus und Opportunismus?

Die Veranstaltung bot den SchülerInnen eine spannende Auseinandersetzung mit wichtigen Themen und regte zum Nachdenken an. Wir danken allen, die zur erfolgreichen Durchführung beigetragen haben, und hoffen, dass die SchülerInnen mit vielen neuen Eindrücken aus der Aufführung zurückgekehrt sind!

Am vergangenen Donnerstag fand an unserer Schule der Grundschultag statt, der ein voller Erfolg war. Die GrundschülerInnen und ihre Erziehungsberechtigten wurden um 8:30 Uhr in der Pausenhalle von der Schulband und der Schulleiterin Frau Lau begrüßt und starteten ihren Besuch mit einem spannenden Rundgang durch das Schulgebäude. In insgesamt 12 Gruppen, begleitet von SchülerInnen der 10. Klassen, erkundeten die GrundschülerInnen verschiedene Workshops und Stationen, die von unseren engagierten Lehrkräften und den 10. KlässlerInnen betreut wurden.

In den Fachräumen wurden zahlreiche spannende Experimente durchgeführt, Schülerarbeiten präsentiert, gefilzt, genäht, musiziert, mit Pastellkreiden gearbeitet und mikroskopiert. Besonders beliebt waren die praktischen Angebote im musisch-kulturellen Bereich und die Mitmach-Experimente im naturwissenschaftlichen Bereich, die den SchülerInnen die Fächer Physik, Chemie und Biologie näherbrachten. In weiteren Stationen konnten die GrundschülerInnen spannende Einblicke in Französisch, Informatik, Robotertechnik und die Schülerfirma gewinnen.

Parallel dazu wurden die Eltern der GrundschülerInnen von der Schulleitung durch die Schule geführt und erhielten Informationen über die Arbeit an unserer Schule. Die Schulband begleitete den Vormittag musikalisch.

Während der großen Pause gab es für die GrundschülerInnen eine Stärkung in Form von Getränken und Kuchen, unterstützt von der Klasse 10bH. Nach dem aufregenden Programm erfolgte die Verabschiedung um 10:30 Uhr.

Vielen Dank an alle Beteiligten für ihren Beitrag zu diesem gelungenen Tag!

50 Schülerinnen und Schüler der Oberschule Sögel nahmen an der Cinéfête-Veranstaltung teil. Alle Kinosäle im Meppener Kino waren belegt, da Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Emsland zusammenkamen, um die französische Filmwelt zu entdecken. Cinéfête, eine Plattform, die französische Filme für Schulen bietet (mehr dazu unter cinefete.de), ermöglichte den Teilnehmern eine besondere Gelegenheit, ihre Sprachkenntnisse auf unterhaltsame Weise zu erweitern.

Die SchülerInnen der OBS Sögel, die aus den Jahrgangsstufen 6 bis 10 vertreten waren, zeigten sich begeistert und berichteten, dass der Film „Juniors“ gut verständlich war, was das Erlebnis noch bereicherte. Der Lehrer und die Sozialarbeiterin sorgten für eine optimale Betreuung und ein unterstützendes Lernumfeld während des ganzen Tages.

Neben den faszinierenden Filmvorführungen gab es auch eine lange Popcornschlange, die sich als ein beliebter Treffpunkt herausstellte. Es war ein rundum gelungener Tag, der nicht nur das Verständnis für die französische Sprache, sondern auch für die französische Kultur vertiefte.

Im Technikunterricht des Jahrgangs 10 sind die Schülerinnen und Schüler aktuell mit einem spannenden Projekt beschäftigt: dem Bau einer funktionsfähigen Uhr aus Holz, kombiniert mit kreativen Materialien. Die Aufgabe erfordert nicht nur handwerkliches Geschick, sondern auch viel Kreativität.

Zur Umsetzung kommen eine Vielzahl an Arbeitstechniken zum Einsatz: Zunächst wurde das Design der Uhr sorgfältig geplant, eine technische Zeichnung angefertigt um die Funktionalität und das ästhetische Erscheinungsbild in Einklang zu bringen. Anschließend ging es ans Schleifen, Bohren und Beiteln, um die Holzoberflächen zu glätten und die einzelnen Teile passgenau zu fertigen. Auch das Zeichnen und Messen war essentiell, um präzise Teile für das Uhrwerk und die Dekoration zu erstellen.

Einige Schüler*innen wählten unkonventionelle Materialien wie Kreissägeblätter, Vényl-Schallplatten und Holzscheiben, die sie kreativ in ihre Uhren integriert haben. Der Einsatz von Leim war notwendig, um die verschiedenen Teile stabil zu verbinden und eine langlebige Konstruktion zu gewährleisten.

Das Uhrwerk selbst wird ebenfalls mit Sorgfalt montiert und in das Holzdesign eingebaut. Obwohl die Uhren noch nicht fertiggestellt sind, sieht man schon jetzt, wie viel Handarbeit und Präzision in diesem Projekt stecken. Die Schüler*innen entwickeln nicht nur ihre handwerklichen Fähigkeiten, sondern auch ihre Problemlösungs- und Planungsfähigkeiten weiter.

Wir sind schon gespannt auf das Endergebnis und können es kaum erwarten, die fertigen Uhren zu sehen! einen Vorgeschmack bieten die fertigen Uhren aus einem weiteren Kurs.

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