Was ist Dodgeball?

Dieser Sport, ähnlich unserem Völkerball, erhitzt die Gemüter und ist nichts für schwache Nerven und träge Körper. Es wird mit mehreren Dodgeball-Bällen auf zwei Spielhälften gespielt. Der Spielfeldrand ist deutlich gekennzeichnet. Im Feld geht es darum gegnerischen Bällen geschickt auszuweichen, sie zu fangen und direkt selbst einen präzisen Angriff zu starten und möglichst viele Spieler im gegnerischen Feld zu treffen – jeder Spieler bleibt stets wachsam bei dem dynamischen Spielwechsel. Ziel des Spiels ist es, am Ende der Spielzeit noch mehr SpielerInnen auf dem Spielfeld zu haben als die gegnerische Mannschaft. 

SchülerInnen der Klassen 5, 6 und 7 spielen um den Sieg in ihrem Jahrgang

Die SchülerInnen der Schule am Schloss haben dieses Turnier hoch motiviert und mit sehr viel Herzblut bestritten. Es wurde um jeden Ball gekämpft, jeder erzielte Treffer und jeder waghalsig gefangene Ball bejubelt, der die ausgeschiedenen Spieler auf der Bank wieder zurück ins Spiel beförderte. Rasant flogen die Bälle hin und her und kochten auch so manche Emotionen hoch. Zum Schluss konnten sich die Klassen 5a, 6d und 7b durchsetzten.
Wir freuen uns auf das nächste Dodballturnier.

Mitmachen, gemeinsam Spaß haben, sich bewegen und dabei soziale Fertigkeiten im Umgang mit anderen Menschen erlernen und selbstsicheres Verhalten erarbeiten – der Jahrgang 7 absolvierte diese Woche unter Anleitung von zwei Experten ein soziales Kompetenztraining.

Mädchen bekamen noch die Gelegenheit, sich in einem geschützten Rahmen selbst zu erfahren und zusammen mit anderen Mädchen ihrer weiblichen Rolle bewusst zu werden. Theoretische Lerninhalte wurden mit vielen praktischen Übungen und reflektierenden Gesprächen verbunden. Die Mädchen sollten durch herausfordernde, bewegungsorientierte Übungen immer wieder die eigenen Stärken erleben, aber auch die Grenzen ihrer aktuellen Kompetenzen akzeptieren. Sie sollen weiterhin lernen, ihre persönlichen Grenzen mutig und selbstbewusst mit einem eindeutigen „Nein“ zu formulieren. Und das alles mit viel Spaß!

Jungen konnten zudem in einem separaten Training lernen, eigene Grenzen und die des anderen zu erkennen und zu respektieren. Wie wirkt meine Körpersprache auf andere? Wie setze ich Grenzen bei Regelüberschreitungen? Wie erlebe ich Solidarität? Wie entwickle ich Selbstbewusstsein?  Diese Fragen wurden nicht nur aus Täter-und Opfersicht erörtert, sondern auch körperlich erlebt.

Viele Bewerbungsfristen für eine Ausbildung laufen deutlich vor dem eigenen Schulabschluss ab.
Welche Wünsche und Vorstellungen habe ich von meinem zukünftigen Beruf, wo bekomme ich Informationen zu meinem Traumjob, wo finde ich Adressen von Ausbildungsbetrieben, wie setze ich ein Bewerbungsschreiben auf? Es lohnt schon jetzt, sich mit diesen Fragen konkreter auseinander zu setzen.

Beim AOK–Bewerbungstraining bekamen die SchülerInnnen des Jahrgangs 9 viele Tipps und Informationen rund um das Thema Berufsfindung und die Bewerbungsphase. Die SchülerInnen stellten sich unterschiedliche Fragen „Was will ich werden?“ oder „Was kann ich gut?“. Sie setzten sich mit den unterschiedlichen Ausbildungswegen auseinander. Ob Studium, betriebliche oder schulische Ausbildung, welche Voraussetzungen, Fristen, Finanzierung oder Vergütung gehen damit einher. „Wie präsentiere ich mich richtig?“ Nicht nur beim Bewerbungsgespräch oder mit den Bewerbungsunterlagen ist ein überzeugender Auftritt gefragt. Auch die sozialen Medien können Teil des Bewerbungsprozesses werden.
Kleine Rollenspiele, Gruppenarbeit, gemeinsame Gespräche und die Betrachtung von Fallbeispielen gaben viele Anstöße und bereiteten die SchülerInnen auf ihre eigene anstehende Bewerbungsphase vor.

Liken, posten, teilen, zocken, chatten, streamen, scrollen – Digitale Medien sind fester Bestandteil des Alltags von SchülerInnen.

Über das Smartphone mit Freunden kommunizieren, in fremde Computerspielwelten eintauchen, Influencern und YouTube-Stars folgen, eine Story bei Instagram erstellen, mit Google etwas suchen oder online Filme ansehen, die digitalen Angebote sind schier unbegrenzt. Aber nicht alles was möglich ist, ist auch erlaubt. Neben vielen Vorteilen, gibt es auch Risiken und Herausforderungen.

Bei der Medienprävention geht es darum die Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsbewussten und sicheren Umgang mit Social-Media-Angeboten zu sensibilisieren.

Die SchülerInnen des Jahrgangs 6 reflektierten ihre Nutzung von digitalen Medien, sie erfuhren, wie sie persönliche Daten und ihre Privatsphäre schützen können, welche Gefahren und Risiken es im Internet, in Messengern oder Sozialen Netzwerken gibt und wie sie reagieren sollen, wenn sie auf solche Inhalte stoßen.

In den Osterferien hat sich was getan: Seit dieser Woche können sich unsere SchülerInnen über zwei neue Tore und zwei Basketballkörbe freuen. Bezuschusst wurden diese sowie weitere Tischtennisplatten fast zur Hälfte von der Arenberg Stiftung.

Im Rahmen eines BNE-Projektes (Bildung für nachhaltige Entwicklung) werden im Schulgarten zwei Hochbeete angelegt. Die Bausatze wurden von SchülerInnen der Klasse 9 und 10 im WPK Technik zusammengebaut.

Im Frühjahr sollen diverse Gemüsesorten als auch Küchenkräuter angepflanzt werden, welche von Schülerlnnen im Fach Hauswirtschaft und im WPK Gesundheit und Soziales gepflegt, geerntet und anschließend verkostet werden sollen. Durch den eigenen Anbau lernen die SchülerInnen, was saisonale, regionale und nachhaltige Lebensmittel sind, wie sie angebaut werden und wie man sie in eine gesunde Ernährung integrieren kann.

Am 27. Februar 2024 fand am Schulzentrum Werlte der Vorlesewettbewerb (Kreisentscheid) statt. Unsere Schule wurde erfolgreich vertreten durch Sophia Buschmann (Klasse 6a), die Anfang Dezember 2023 zur Schulsiegerin gekürt wurde. Alle sieben TeilnehmerInnen lasen einen selbstgewählten und einen fremden Text und erhielten als Anerkennung eine Urkunde, ein Notizheft mit Kugelschreiber sowie ein Buch.

153 Grundschülerinnen und Grundschüler haben am Donnerstag, den 15. Februar 2024, die Schule am Schloss besucht.

Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen erlebten ein umfangreiches Vormittagsprogramm mit spannenden Physik- und Chemieexperimenten.

Zudem erhielten sie Einblicke in das Fach Informatik und der Robotertechnik.

Begleitet wurden sie dabei von den Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen. Gemeinsam wurden zwei Unterrichtsstunden besucht und die Schule auf einem Schulrundgang erkundet.

In der großen Pause konnten sich alle bei Kuchen und Getränken stärken. Musikalisch umrahmt wurde der erfolgreiche Grundschultag von der Schulband.

… dann ist Rosenmontag an der Schule am Schloss.
Traditionell traten heute die Klassen 5 – 7 der Oberschule Sögel in der Großraumturnhalle gegeneinander an. Mit hoher Geschwindigkeit und Präzision versuchten die bunt verkleideten SchülerInnen Punkt um Punkt zu sammeln. Auf 5 verschiedenen Bahnen wurden Kegel, Bälle, Kästen und Pylonen getroffen.

Über die ersten Plätze in den Jahrgängen freuten sich die 5c, die 6b und die Klasse 7d.